|
DSpace at Nakhon Si Thammarat Rajabhat University >
หอสมุดกลาง >
วิทยานิพนธ์ >
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.nstru.ac.th:8080/dspace/handle/123456789/2071
|
| Title: | แนวทางการบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต3 |
| Authors: | เกียรติศักดิ์ แซ่ด่าน |
| Keywords: | การบริหารโรงเรียน -- วิจัย
เทคโนโลยีสารสนเทศ |
| Issue Date: | 24-Sep-2014 |
| Abstract: | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพการบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต3
เพื่อศึกษาปัญหาการบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ในโรงเรียนขนาดเล็ก
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต3 และเพื่อศึกษาแนวทางการบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต3 ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือผู้บริหารโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต3 ประจำปีการศึกษา 2553 จำนวน 108 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลครั้งนี้แบ่งออกเป็น 2 ส่วนคือ 1) แบบสอบถาม สภาพ และปัญหาการการบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ 2) แบบสอบถามข้อเสนอแนะแนวทางในการบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ในโรงเรียนขนาดเล็ก เป็นแบบสอบถามปลายเปิด การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า
1.สภาพการบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ในโรงเรียนขนาดเล็ก สภาพปัจจุบันโดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง
2.ปัญหาการบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ในโรงเรียนขนาดเล็กสภาพปัญหาโดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง
3.แนวทางการบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ในโรงเรียนขนาดเล็ก โดยสรุปได้แก่
3.1 ด้านการวางแผน มีการกำหนดนโยบายเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศในโรงเรียนให้ชัดเจน ให้ความสำคัญกับการจัดทำแผนงาน โดยกำหนดเป้าหมายของงานในแต่ละช่วงให้ชัดเจน และดำเนินการตามแผนงานที่กำหนด และมีการจัดสรรงบประมารในการซ่อมบำรุงอย่างเพียงพอ ให้มีการจัดระบบบริหารงาน ICT ให้มีความครอบคลุม
3.2 ด้านการจัดองค์การ มีการแต่งตั้งบุคลากรผู้รับผิดชอบงานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างชัดเจน โรงเรียนสนับสนุนในการพัฒนาบุคลากรอย่างต่อเนื่อง ส่งเสริมสนับสนุนให้โรงเรียนนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการปฏิบัติงานและใช้ในการเรียนการสอน สรรหาบุคคลที่มีความถนัดมาบริหารจัดการอย่างเป็นระบบเพื่อร่วมมือกันพัฒนาและช่วยเหลือแก้ปัญหาด้านการปฏิบัติงานและลดปัญหาข้อจำกัดด้านบุคลากร
3.3 ด้านการจัดคนเข้าทำงาน มีการมอบหมายงานให้บุคลากรที่มีความรู้ความสามารถด้านเทคโนโลยีสารสนเทศรับผิดชอบงานอย่างชัดเจน จัดอบรมพัฒนาบุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างทั่วถึง จัดสรรตำแหน่งหน้าที่เกี่ยวกีบงานสารสนเทศโดยตรง มีการจัดสรรงบประมาณเพื่อพัฒนาบุคลากรอย่างเพียงพอ
3.4 ด้านการสั่งการ มีการสั่งการมอบหมายงานอย่างเป็นระบบเป็นลายลักษณ์ชัดเจน ผู้บริหารมีข้อมูลเพียงพอ โดยให้ผู้เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการนำเสนอข้อมูลประกอบการวินิจฉัยสั่งการจัดระบบการดำเนินงานที่มีมาตรฐานเดียวกันของบุคลากรทุกคน และควบคุมกำกับให้เป็นไปตามระเบียบ มีการสร้างขวัญและกำลังใจแก้ผู้ปฏิบัติอย่างเหมาะสม
3.5 ด้านการควบคุม มีการกำหนดเกณฑ์มาตรฐานในการทำงานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและควบคุม กำกับการทำงานให้ได้ตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนด จัดให้มีโครงการนิเทศภายใน มีบุคลากรรับผิดชอบ ตรวจตราดูแลงานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศให้มีความคล่องตัว สะดวกพร้อมใช้งาน และมีข้อมูลที่เป็นปัจจุบัน ให้ผู้รับผิดชอบรายงานผลการปฏิบัติงานเป็นลายลักษณ์อักษรเพื่อการพัฒนาด้านเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างเป็นระบบ |
| URI: | http://dspace.nstru.ac.th:8080/dspace/handle/123456789/2071 |
| Appears in Collections: | วิทยานิพนธ์
|
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
|
