|
DSpace at Nakhon Si Thammarat Rajabhat University >
หอสมุดกลาง >
วิทยานิพนธ์ >
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.nstru.ac.th:8080/dspace/handle/123456789/174
|
| Title: | การใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชนประกอบการจัดการเรียนรู้ของครู ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 1 |
| Other Titles: | A learning resources utilizating in communities for learning management of teachers in basic education institutions under the office of nakhon si thamarat educational service area 1 |
| Authors: | ไมตรี, จันทรา
รวิพร, มูณีวรรณ |
| Keywords: | ครู
การทำงาน
วิจัย
หลักสูตรปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต
สาขาการบริหารการศึกษา
2548 |
| Issue Date: | 3-May-2554 |
| Publisher: | มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช |
| Abstract: | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชนประกอบการจัด
การเรียนรู้ปัญหาอุปสรรคและเปรียบเทียบการใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชนประกอบการจัด
การเรียนรู้ของครูในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช
เขต 1 ใน 4 ด้านคือ ด้านปริมาณการใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชนประเภทต่างๆ ด้านรูปแบบการใช้
แหล่งเรียนรู้ในชุมชน ด้านวิธีดำเนินการใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชน และด้านประโยชน์ที่ได้รับ
จากการใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชน
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ครูในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราชเขต 1 ปีการศึกษา 2548 จำนวน 338 คน เครื่องมือที่ใช้ในการ
รวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า แบบสำรวจรายการ และคำถามปลาย
เปิด มีค่าความเชื่อมั่น .8664 วิเคราะห์ข้อมูลโดยห าค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉ ลี่ย
ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบสมมติฐานโดยใช้ค่าที (t-test) และ ค่าเอฟ (F-test) วิเคราะห์
ความแตกต่างของค่าเฉลี่ยรายคู่ โดยวิธีการทดสอบของเชฟเฟ (Sheff)
ผลการวิจัยพบว่า
1. ผลการเปรียบเทียบการใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชน ประกอบการจัดการเรียนรู้ของครู
ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราชเขต 1
ที่มีวุฒิการศึกษาต่างกัน มีการใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชนประกอบการจัดการเรียนรู้โดยรวมและ
รายด้านไม่แตกต่างกัน
2. ผลการเปรียบเทียบการใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชน ประกอบการจัดการเรียนรู้ของครู
ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราชเขต 1
ที่มีประสบการณ์ด้านการสอนต่างกัน โดยรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน
3. ผลการเปรียบเทียบการใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชน ประกอบการจัดการเรียนรู้ของครู
ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราชเขต 1 ที่ปฏิบัติงานสอน
ในโรงเรียนที่มีขนาดต่างกัน มีการใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชนประกอบการจัดการเรียนรู้โดยภาพรวม
แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เมื่อทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยรายคู่ พบว่า
ครูที่ปฏิบัติงานสอนในโรงเรียนที่มีขนาดเล็ก มีค่าเฉลี่ยการใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชนประกอบ
การจัดการเรียนรู้สูงกว่าครูที่ปฏิบัติงานสอนในโรงเรียนขนาดกลางและขนาดใหญ่ อย่างมีนัยสำคัญ
ทางสถิติที่ระดับ .05
4. ปัญหาและอุปสรรค ในการใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชนประกอบการจัดการเรียนรู้
ของครูในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราชเขต 1 ได้แก่
การขาดงบประมาณสนับสนุนในการใช้แหล่งเรียนรู้ สถานศึกษาอยู่ห่างไกลจากแหล่งเรียนรู้ของ
ภาครัฐและเอกชน เนื้อหาสาระการเรียนรู้ในบทเรียนมีมากเกินไปจึงไม่มีเวลาที่จะไปใช้
แหล่งเรียนรู้ภายนอกสถานศึกษา สถานศึกษาขาดความพร้อมในด้านข้อมูลสารสนเทศ
แหล่งเรียนรู้ บุคลากร และงบประมาณมีจำกัด จำนวนผู้เรียนมีมากเกินไป ขาดพาหนะสำหรับ
การเดินทางไปแหล่งเรียนรู้ภายนอกสถานศึกษา ชุมชนขาดความพร้อมที่จะให้ความอนุเคราะห์
แก่สถานศึกษาหรือผู้เรียน ทั้งด้านกำลังทรัพย์ และการให้บริการ แหล่งเรียนรู้มีจำกัดไม่หลากหลาย
และไม่สอดคล้องกับเนื้อหาสาระการเรียนรู้ |
| URI: | http://202.29.33.134:8080/dspace/handle/123456789/174 |
| Appears in Collections: | วิทยานิพนธ์
|
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
|
