บทคัดย่อ : รูปแบบการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมตามหลักพุทธวิธีของนักศึกษา มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตศรีธรรมาโศกราช

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัญหาทางคุณธรรมจริยธรรมตามหลักพุทธวิธี 2) เพื่อพัฒนารูปแบบการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมตามหลักพุทธวิธี 3) เพื่อประเมินรูปแบบการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมตามหลักพุทธวิธีตามสภาพจริงโดยการปฏิบัติการฝึกอบรมคุณธรรมจริยธรรมตามหลักพุทธวิธี กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการปฏิบัติอบรม ได้แก่ นักศึกษามหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตศรีธรรมโศกราช จังหวัดนครศรีธรรมราช จำนวน 20 คน โดยการคัดเลือกแบบเฉพาะเจาะจง จากผู้ที่ยินดีเข้าร่วมโครงการปฏิบัติการฝึกอบรมครั้งนี้ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ การปฏิบัติ การฝึกอบรม การสังเกตุพฤติกรรม และการสนทนากลุ่ม โดยการสัมภาษณ์ ผลการวิจัยพบว่า ขั้นที่ 1 รูปแบบการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมตามหลักพุทธวิธีของนักศึกษา มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตศรีธรรมาโศกราชจากการสังเกตุพฤติกรรมและการมีส่วนร่วมและสนทนากลุ่มโดยการสัมภาษณ์ พบว่าปัญหาคุณธรรมจริยธรรมตามหลักพุทธวิธี ในการปฏิบัติฝึกอบรม 5 ขั้นตอน 1)การทำสมาธิเบื้องต้น 2)การตัดความกังวล 3)อานาปานสติ 4)นิวรณ์ 5)ไตรสิขกา มีปัญหาการปฏิบัติการด้านคุณธรรมจริยธรรมที่เปลี่ยนไปไม่เหมาะสมตามหลักพุทธวิธี ขั้นที่2 การพัฒนารูปแบบคุณธรรมจริยธรรมตามหลักพุทธวิธีของนักศึกษา จากการตรวจสอบโครงร่างแผนปฏิบัติการฝึกการอบรมตามหลักพุทวิธีที่พัฒนาขึ้นโดยผู้เชี่ยวชาญด้านคุณธรรมจริยธรรม จำนวน 5 คน ได้ค่า IOC เท่ากับ 0.89 การปรับปรุงแก้ไขโครงร่างแผนปฏิบัติการฝึกการอบรมโดยการนำผลประเมินค่าของผู้เชี่ยวชาญในแต่ละประเด็นมาพิจารณากับเกณฑ์ที่ตั้งใว้ และนำข้อเสนอแนะในประเด็นต่างๆมาแก้ไขปรับปรุงหลักจากนั้นได้นำรูปแบบการปฏิบัติการฝึกอบรมของนักศึกษา มหาวิทยาลัยมกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตศรีธรรมโศกราช จังหวัดนครศรีธรรมราช กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการปฏิบัติการฝึกอบรมรูปแบบ จำนวน 20 คน จากผู้ที่ยินดีเข้าร่วมโครงการปฏิบัติการฝึกอบรมครั้งนี้ สรุปผล ได้นำแผนการปฏิบัติการฝึกอบรมรูปแบบคุณธรรมจริยธรรมตามหลักพุทธวิธี ไปปฏิบัติสามารถพัฒนา ความรู้ ทักษะและขั้นตอนตามหลักพุทธวิธี จึงทำให้มีความมั่นใจในการปกฺบัติการอย่างเหมาะสม ขั้นที่ 3 การประเมินรูปแบบการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมตามหลักพุทธวิธีของนักศึกษาผลการประเมินตามสภาพจริง ผลการวิจัยพบว่า 1) การสังเกตุพฤติกรรม และการสนทนากลุ่มโดยวิธีการสัมภาษณ์ 2) การติดตามการดำเนินงานของนักศึกษาหลักการปฏิบัติการฝึกอบรม และประเมินผลการปฏิบัติการฝึกการอบรม การเปรียบเทียบผลการปฏิบัติการฝึกอบรมคุณธรรมจริยธรรมตามหลักพุทธวิธี 3) การปรับปรุงรูปแบบคุณธรรมจริยธรรมตามหลักพุทธวิธีของนักศึกษาโโยการนำผลการประเมินจากการสังเกตุพฤติกรรมและการสนทนาโดยการสัมภาษณ์หลังจาก การปฏิบัติการฝึกอบรมแล้วมาเป็นข้อมูลให้นักศึกษาได้เรียนรู้ ปรับปรุง เป็นทางเลือกในการนำรูปแบบไปปฏิบัติการตามขั้นตอนคุณธรรมจริยธรรมตามหลักพุทธวิธีของนักศึกษา มหาวิทยาลัยมกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตศรีธรรมโศกราชที่พัฒนาขึ้นมีความเหมาะสม