บทคัดย่อ : ผลของการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อการเรียนวิชาพระพุทธศาสนา ส 30201 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

Abstract

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลองมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1.เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนพระพุทธศาสนา ส 30201 ของนักเรียน ก่อนและหลังได้รับจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ 2.เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาพระพุทธศาสนา ส 30201 ของนักเรียนหลังได้รับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือกับเกณฑ์คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 70 3.เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาพระพุทธศาสนา ส 30201 ของนักเรียนก่อนและหลังได้รับการจัดการเรียนรู้แบบปกติ 4.เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาพระพุทธศาสนา ส 30201 ของนักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือกับแบบปกติ และ5.เปรียบเทียบเจตคติต่อการเรียนวิชาพระพุทธศาสนา ส 30201 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือกับแบบปกติ กลุ่มตัวอย่างที่นำมาใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552 โรงเรียนนครญาณวโรภาสอุทิศ จำนวน 2 ห้องเรียน จำนวนนักเรียน 64 คน ซึ่งได้มาโดยใช้วิธีสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) โดยใช้วิธีจับฉลาก โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยการสุ่มสำหรับการสุ่มตัวอย่างเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม พระพุทธศาสนา ส 30201 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา จำนวน 13 แผน เวลา 14 คาบ 2.แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาพระพุทธศาสนา ส 30201 และ 3.แบบวัดเจตคติต่อการเรียนวิชาพระพุทธศาสนา ส 30201 ใช้แผนการทดลองที่ ประกอบด้วยกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม มีการทดสอบก่อนการทดลองและหลังทดลอง วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตราฐาน และทดสอบสมมติฐานโดยใช้ t-test แบบ deprndent samples แบบ independent samples และ one samples test