ความสัมพันธ์ระหว่างการใช้อํานาจของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผล ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 2

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการใช้อํานาจของผู้บริหารสถานศึกษา 2) ศึกษาประสิทธิผลของสถานศึกษา 2) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการใช้อํานาจกับประสิทธิผล ของสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ ครูผู้สอนในสถานศึกษา สังกัดสํานักงาน เขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 จํานวน 346 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าสถิติพื้นฐาน ร้อยละ ค่าเฉลี่ย(x ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่าสหสัมพันธ์ของเพียร์สัน (perason product moment correlation) ผลการวิจัยพบว่า 1. การใช้อํานาจของผู้บริหาร สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 ได้แก่ อํานาจการให้รางวัล อํานาจการบังคับ อํานาจตามกฎหมาย อํานาจอ้างอิง และ อํานาจความเชี่ยวชาญ โดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก 2. ประสิทธิผลของสถานศึกษาสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 ได้แก่ ด้านการปรับตัว ด้านการบรรลุวัตถุประสงค์ขององค์กร ด้านการบูรณาการ ด้านการมีจิตมุ่งต่อ องค์กร โดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก 3. การใช้อํานาจของผู้บริหารสถานศึกษามีความสัมพันธ์กับประสิทธิผลของสถานศึกษา ขั้นพื้นฐาน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 อย่างมีนัยสําคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01 ซึ่งการใช้อํานาจการบังคับมีความสัมพันธ์กับประสิทธิผลโดยรวมมากกว่าการใช้ อํานาจอย่างอื่น และการใช้อํานาจด้านการให้รางวัลมีความสัมพันธ์น้อยกว่าทุกอํานาจ